王强老师案例项目获教育部学位中心2021年主题案例立项

近日，由教育部学位与研究生教育发展中心和中国专业学位案例中心组织的面向有关高校的主题案例征集工作于2022年3月16日公布立项结果，共55所高校的246个申报项目通过评审。中国人民大学推荐的6项主题案例通过评审，主题案例立项数量并列全国第一。其中，由我院上报推荐的，以贸易经济系王强老师为首席专家申报的《数据驱动的新型消费引领新制造、智慧农业全产业链升级案例研究》项目获得教育部学位中心2021年“数字中国”主题案例立项。团队成员还包括我院教师王刊良、李东贤、石明明。

我院高度重视本年度主题案例推荐工作，积极响应研究生院相关工作要求，由案例中心在院内及时发起、认真组织案例征集，对“乡村振兴”、“数字中国”、“生态文明”和“共同富裕”四大主题进行解读，重点联系本院相关负责教师，于2021年12月初在院内顺利征集到3项主题申报项目。根据学校程序要求，12月6日晚，学院案例中心召开案例专家委员会线上评审会议完成院级推荐评审工作，与会专家委员提前阅读各项目申报内容，经过充分讨论交流，投票评议选出1个推荐项目、1个备选项目上报学校研究生院，参加校级推荐评审。经过专门的专家评审程序，学校最终向教育部学位中心推荐6项案例参加全国评审。

《数据驱动的新型消费引领新制造、智慧农业全产业链升级案例研究》项目积极响应数字中国新时代的呼唤，着眼于新业态、新模式的风起云涌与现实挑战，切合全产业链视角案例研究的迫切需求，从新型消费的系列案例入手，既研究新型消费代表性企业本身的创新探索，对行业本身的数字化转型、效率提升、拉动消费等进行研究，更跳出消费、零售，从新型消费推动的数字化转型高度，来研究以新型消费为基础的数字化转型基础设施，是如何赋能农业、快消、服装、消费电子、汽车和美家等各领域，如何与品牌企业共同创造数字化转型之道，在新经济形势下实现商业数字化生长，进而助推产业升级。项目组精心遴选新零售、新消费、新制造、新农业的4个案例，按照多案例研究的复制对比逻辑，形成两两对应。

具体案例内容如图所示：

该项目学理价值体现在阐释实现更高水平动态平衡的机制，新型消费基于数字技术、数字化转型，实现需求牵引供给、供给创造需求的机制；实现更高水平动态平衡的机制是加快形成国内国际“双循环”相互促进的新发展格局，顺畅“双循环”的重要抓手。通过梳理、总结典型案例，可以进一步理解科技、产业和消费需求发展趋势，明晰线上线下消费融合发展方向。分析数字驱动的新型消费引领全产业链升级的机制。案例具体决策点涉及智能商业、数据化、价值生态系统、全面的数字化转型、产消者与价值共创等方面。可运用教学领域为新零售、智能制造、数字农业、创业创新等课程。

在学院使命和愿景指引下，我院长期以来重视中国本土原创案例库建设、案例教学和案例研究，未来学院将致力于健全完善案例开发和案例教学的激励机制，鼓励教师通过长期跟踪和深度调研掌握企业的最新实践，结合自身扎实的理论功底，持续不断地对中国企业管理实践进行提炼总结，开发出更多既体现中国特色又引领管理前沿的原创的、多种形式的教学案例，打造学院案例开发与案例教学的品牌特色。