来源：课程思政教学中心 编辑：宣传信息事务办公室 发布时间：2022-03-25
2022年3月18日，商学院教学委员会在明德商学楼602教室召开第一次全体会议。教学委员会主任叶康涛院长、旋天颖书记，副主任宋华副书记、邓子梁副院长、方玉萍副书记、易靖韬副院长、伊志宏教授、毛基业教授、王化成教授、郭国庆教授，以及教学委员会其他委员等共21位教师参加会议。会议由叶康涛院长主持。遵照疫情防控总体要求，本次会议采用线上线下混合方式举行。
本次会议主要围绕“中国人民大学商学院全面促进教学改革与创新激励计划”与“中国人民大学‘中国管理学’系列教材及教学资源库建设计划”两项议题进行讨论研究。
会议伊始，叶康涛向与会委员详细介绍了两项讨论议题的背景、必要性与基本设想，并向与会委员征求意见。“中国人民大学商学院全面促进教学改革与创新激励计划”是学院为深化工商管理教育教学改革，推动工商管理教育质量全面提升、功能全面提效、转型全面提速，着力推进打造商学院名师、名课、名教材等标志性成果而拟订的一揽子教学激励计划，计划的拟定整合了学院现有教学相关奖励措施，并在此基础上增设了部分奖项，旨在全面形成院内教学改革创新发展导向；“中国管理学”系列教材及教学资源库建设计划的提出，是为了发扬我院教材建设传统，拟出版一批体现理论逻辑、历史逻辑、实践逻辑，以及具备课程思政、中国制度背景、中国模式、中国案例等特色元素的管理学教材，从而彰显我院工商管理创新人才培养的示范引领作用，持续为我国工商管理教育创新发展做出人大学派的新贡献。
随后，与会委员纷纷就两项议题的可行性、重要性以及建设细节进行了充分讨论，每位委员逐一发表了意见与建议，会场讨论气氛热烈。针对商学院教学改革与创新激励计划，与会委员对学院鼓励教学科研并重、进行教学激励的导向及做法达成了共识，并就奖励原则、奖项设置、申报评审程序等提出了具体建议。会议明确院内教学奖励的原则是进行培育孵化，奖励设置要服务于教师梯队建设，更多向年轻教师倾斜，建立有效的“传、帮、带”教学团队；一方面要提高教学激励的覆盖面，另一方面要设置高效的申报评审程序。针对“中国管理学”系列教材建设，委员们就“中国管理学”系列教材建设的必要性与可行性达成了共识，对教材内容、书目设置、编写团队、建设方式等关键问题提出具体建议。委员们认为，系列教材要强调中国特色，体现中国改革开放40多年的管理经验，教材内容在讲好讲透学科基本原理的同时，要着力用好中国案例、讲好中国故事、体现中国智慧；教材要体现中国制度背景、中国模式、中国案例等内容，尽量配以音视频资源，打造立体化教材。
旋天颖表示，委员们对持续提升教学质量的重要意义达成了高度共识，立德树人的根本任务要通过课堂得以实实在在的体现。学院的激励计划体现了一种价值导向，找准发力点可以以点带面，推动教育教学评价机制的改革。
会议最后，叶康涛表示，委员会的中肯建议必将对学院教育教学工作发挥重要的支持作用，商学院课程思政教学中心作为学院教学委员会秘书处，将着力贯彻落实会议精神，稳步推进学院教育教学发展战略的完善和实施，并欢迎大家持续提供宝贵意见和建议，支持我院在引领工商管理教育方面发挥更大的作用。
商学院教学委员会成立于2021年12月，是学院强化教学改革与创新，落实立德树人根本任务设立的跨项目教学指导与决策机构，负责研究制定学院层面教学重大发展战略和规划，评议教学相关奖项及资助项目，审议学院跨学科、跨项目等教学相关的重大事项。
官方微信
中国人民大学商学院
